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教育技术能力培训心得

字体:【】   【 打印 | 关闭 】    发布时间:2016-12-29 16:53   点击数:   【视频播放,360浏览器播放 请设置兼容模式




 
  信息时代对教育提出了挑战,也对教师提出了新的要求,教师要适应这种要求,肩负起推动教育改革、为国家和社会培养跨世纪人才的历史重任,新课程改革强调教师要改变教学方式,现代教育技术能力培训在课堂上的运用能帮助教师实现教学方式的变革,可充分发挥学生的想象力,增加教学的直观性,从而提高课堂教育教学质量与效率。
  
  经过十二天的《教育技术能力培训教程》的操练学习,我知道到了现代教学技能在讲堂教学中的首要效果。在曩昔的教学进程中,教师是常识的传达者,而在将来教学中教师的首要效果是教学的方案者、安排者、协助者和品德的演示者等。教师既是学生的长者、引路人,又是兄弟、伙伴。在现代和将来的教学中,教学不再是指校园教学,它包含家庭教学和社会教学,教师的眼光不只限于讲堂,更要放眼社会。一同因为科学技能的敏捷打开,常识不断更新,学生在校园获取的常识、技能不或许满意学生毕生的需要,因而教师有必要树立终身教学思维,知道到校园教学的使命不只仅教授一些现有的常识,更要教会学生学习,掌握不断获取常识、加工信息的才干,坚持剧烈的求知愿望和学习动机,使学生终身获益。
  
  现代教学技能的打开和在教学范畴的引入,在请求教师掌握这些新技能。现代教学技能媒体具有无比的优越性,增加了教学法直观性。现代教学技能媒体运用于讲堂教学,以其直观可视,激起了学生的学习喜好,使笼统变得愈加形象,闪现了与传统教学办法炯然各异的优势。
  
  现代教学技能办法的运用,关于教师来说,是教学办法办法的革新,教师只须根据课程内容,有关于性地挑选适宜于讲堂教学的课件,课前在网上多运用“拿来主义”,将已有的东西用于自个的教学,只需便于学生了解与掌握,就应当说是所需的;如此一来,教师削减了因校园请求有必要运用多媒体或课件教学,而免除自制课件所需很多时间,然后直接地减轻了作业量,把更多精力放在教学研讨当中,有利于行进教学教学质量。如此的优势,关于教学教学和教师来说,无疑是有利的。现代教学技能媒体的运用,有利于学生的学习,激起发明力,行进学习效果。
  
  现代教学技能的运用,能协助学生加深了解、丰厚幻想、减轻学习难度。如在教学分数“均匀分”的概念时,运用已有课件可将一个圆分红所需的均匀份数,简略明晰、直观形象,很简略便于了解和掌握。一同,学生对核算机上的图形能根据其运动而打开丰厚联想,有利于激起学生发明力的培养,学生喜爱运用现代教学技能媒体上的课,简略承受新常识,便于学习的行进。
  
  经过《教育技术能力教程》的操练学习,我知道到现代教学技能在教学教学中的运用是年代打开的请求,是信息教学技能行进与革新的需要,它有利于行进讲堂教学功率,激起学生学生学习喜好,对行进教学教学质量具有不行估量的效果,在往后的教学中我会活泼运用现代教学技能,联系教学资本。为造就新一代人才而极力。